Ämneskonstruktioner i ekonomismens tid : om undervisning och styrmedel i modersmålsämnet i svenska och danska gymnasier

Swedish abstract
Under vilka villkor formar en dansklärare och en svensklärare sin pedagogiska gärning? Utifrån vilka ideal och organisatoriska förutsättningar möter de sina elever? Bengt Sjöstedt presenterar i denna doktorsavhandling i svenska med didaktisk inriktning sina svar på dessa frågor. Till grund för hans slutsatser ligger omfattande studier av undervisningen i skolämnena danska och svenska i gymnasiemiljöer i Danmark respektive Sverige. Hans undersökningar av den faktiska undervisningen tillsammans med studier av internationell forskning om skolan och dess styrsystem resulterar i en tankeväckande bild av den pedagogiska praktik lärarna har möjlighet att utveckla. Sjöstedts jämförande studie är den första i sitt slag och skapar därmed nya förutsättningar för fortsatt samtal på nordisk nivå om de framtida villkoren för de nordiska modersmålen.